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Apoyo social percibido y adicción a redes sociales en estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada de Tacna, 2022

dc.contributor.advisorVilca Coronado, Glenda Rosarioes_PE
dc.contributor.authorRamos Calderón, Lilian Naomies_PE
dc.date.accessioned2024-06-05T17:38:50Z
dc.date.available2024-06-05T17:38:50Z
dc.date.issued2023-11-29
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12969/3466
dc.description.abstractLa presente investigación consistió en comprobar la relación existente entre el Apoyo Social Percibido y la Adicción a Redes Sociales en estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada de Tacna. La población estuvo conformada por 230 estudiantes entre los 18 y 23 años de edad aproximadamente incluyendo ambos sexos. Se administró el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y también se utilizó el Escala de Apoyo Social Percibido; bajo un muestreo intencional y un estudio no experimental se pretendió llegar a encontrar una correlación significativa entre el nivel de apoyo social y la adicción a redes sociales. Como resultado, se halló que los participantes presentan un nivel medio tanto en apoyo social percibido y adicción a redes sociales, con un nivel de confianza del 95%. Finalmente, se concluye que no existe relación entre apoyo social percibido y adicción a redes sociales en estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada de Tacna.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UPTes_PE
dc.sourceUniversidad Privada de Tacnaes_PE
dc.subjectAdicciónes_PE
dc.subjectRedes socialeses_PE
dc.subjectApoyo sociales_PE
dc.subjectGrupos socialeses_PE
dc.titleApoyo social percibido y adicción a redes sociales en estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada de Tacna, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada de Tacna. Facultad de Educación, Ciencias de la Comunicación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni72752096
renati.advisor.dni29721815
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0551-7722es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorValencia Valencia, Julio Bernees_PE
renati.jurorTorres Gonzales, Yefer Andréses_PE
renati.jurorFlores Rosado, Cristina Beatrizes_PE


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