Asociación del nivel de conocimiento de salud bucal con las variables académicas de docentes de los colegios de educación primaria del distrito de Tacna de la ciudad de Tacna - Perú 2024

Abstract

Objetivo: Asociar el nivel de conocimiento de salud bucal con las variables académicas de los docentes de los colegios de Educación Primaria del distrito de Tacna de la ciudad de Tacna – Perú. Material y Métodos: El cuestionario utilizado fue de tipo estructurado y elaborado por el investigador, compuesto por 20 preguntas distribuidas en diferentes dimensiones relacionadas con la salud bucal: prevención, caries dental, dieta e higiene. Se gestionaron los permisos correspondientes con las instituciones educativas, para luego enviar de forma virtual el formulario utilizando Google Forms. Resultados: Se halló una asociación significativa entre el tipo de institución de egreso y el nivel de conocimiento en salud bucal (p = 0,002), siendo mayor el conocimiento en egresados de institutos. No se encontró asociación significativa entre el nivel de conocimiento y el grado académico (p = 0,443) ni con el tiempo de experiencia laboral (p = 0,463). Conclusiones: Los resultados obtenidos evidencian que, aunque la mayoría de los docentes de Educación Primaria del cercado de Tacna posee un conocimiento adecuado en salud bucal, aún persiste una proporción importante con conocimientos regulares o deficientes, especialmente en aspectos como la caries dental.