Liderazgo pedagógico del director y logros de aprendizaje en una muestra de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre de la Región de Tacna- 2023

Abstract

El principal objetivo de esta investigación es establecer la relación que existe entre el liderazgo pedagógico del director y los logros de aprendizaje en una muestra de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre de la región de Tacna- 2023. El estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas, correlacionales y transversales, ya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables se ha logrado establecer la relación entre las variables postuladas. Los datos estadísticos utilizados en la investigación vienen de los resultados obtenidos por la aplicación de los instrumentos a 11 directores de 11 instituciones educativas públicas y privadas seleccionadas y a 132 estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la provincia Jorge Basadre de la región de Tacna. Entre ellos se tiene un Cuestionario de liderazgo pedagógico del director (Pérez y Plejo, 2018) y las Pruebas de Medición de Logros de Capacidades las áreas de Matemática y Comunicación del 2do grado de educación secundaria (Dret, 2023). Finalmente, realizada la prueba de hipótesis con el valor de Chi cuadrado, para un nivel de confianza del 95%, se determinó que existe una relación directa y significativa entre el liderazgo pedagógico del director y los logros de aprendizaje en una muestra de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre de la región de Tacna- 2023.