Mostrar el registro sencillo del ítem
Estilos de aprendizaje y actitud hacia la educación virtual de los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la UNJBG, Tacna - 2021
dc.contributor.advisor | Mena Ordoñez, Sissy Soledad | es_PE |
dc.contributor.author | Luque Araujo, Giancarlo Moisés | es_PE |
dc.date.accessioned | 2023-03-07T18:09:48Z | |
dc.date.available | 2023-03-07T18:09:48Z | |
dc.date.issued | 2022-11-25 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12969/2682 | |
dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y la actitud hacia la educación virtual de los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la UNJBG, Tacna – 2021. Para ello se desarrolló una investigación básica, no experimental de diseño trasversal de tipo correlacional. La muestra estuvo constituida por 88 estudiantes. Para levantar los datos se utilizó el “Cuestionario de estilos de aprendizaje” de Honey y Mumford (1986) y el “Cuestionario para medir la actitud de estudiantes universitarios hacia la educación virtual” de Mehra y Omidian (2012). La investigación encontró como resultados que el 53.41% de encuestados presenta un estilo de aprendizaje predominantemente reflexivo, el 25 % presenta más de un estilo predominante. Sobre la actitud hacia la educación virtual, el 69.32 % presenta un nivel regular y el 20.45 % un nivel alto. Respecto a las conclusiones, se halló, con la prueba de Chi-cuadrado de Pearson que existe relación entre las variables (p=0.000). Asimismo, se concluyó que la actitud hacia la educación en línea se correlaciona con el estilo de aprendizaje activo (p=0.00; rs=0.684), el reflexivo (p=0.07; rs=0.286), el teórico (p=0.04; rs=0.300) y el pragmático (p=0.000; rs=0.567). | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Privada de Tacna | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad Privada de Tacna | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UPT | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje - estilos | es_PE |
dc.subject | Actitud | es_PE |
dc.subject | Educación virtual | es_PE |
dc.subject | Estudiantes universitarios | es_PE |
dc.title | Estilos de aprendizaje y actitud hacia la educación virtual de los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la UNJBG, Tacna - 2021 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
renati.author.dni | 45763884 | |
renati.advisor.dni | 00491094 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5950-5888 | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_PE |
renati.discipline | 312327 | es_PE |
renati.juror | Zegarra Begazo, Marisol Marie | es_PE |
renati.juror | Villacorta Castro, Nay Ruth Madeleyne | es_PE |
renati.juror | Romaina Flores, Juan Carlos | es_PE |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Ciencias Empresariales [256]