La aplicación de la estrategia “Juego y Aprendo” para el desarrollo psicomotor grueso en los niños de 3 años de la I.E.I “Virgen del Rosario” de la ciudad de Tacna en el año 2017

Abstract

El estudio determina el nivel de efectividad de la estrategia “juego y aprendo” en el desarrollo psicomotor grueso en las áreas de lateralidad, equilibrio, espacial y temporal en niños de 3 años de la I.E.I “Virgen del Rosario” de la Ciudad de Tacna”. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, su tipo aplicado permitió emplear un diseño pre experimental. Para ello fue necesario seleccionar un solo grupo, siendo la muestra 15 niños. Su instrumento empleado fue la lista de cotejo, una Guía de la Estrategia “Juego y aprendo”. Aplicándose en la misma muestra en dos momentos, un antes y un después en la estrategia de intervención. Los resultados se analizaron mediante la estadística, empleando la prueba t de student; se encontró que la aplicación demuestra efectividad1al incrementarse significativamente los niveles del desarrollo psicomotor grueso en todas las áreas evaluadas.