PREGRADO

Principios de arquitectura terapéutica aplicados en el diseño de un Centro de Rehabilitación de Salud Mental para Adolescentes en la provincia de Tacna 2023

2026-06-13T00:31:21Z

Principios de arquitectura terapéutica aplicados en el diseño de un Centro de Rehabilitación de Salud Mental para Adolescentes en la provincia de Tacna 2023 Rojas Marca, Janeth Carolina La presente investigación aborda el déficit de atención en la infraestructura destinada a la salud mental de adolescentes, evidenciado en la limitada disponibilidad de espacios adecuados, humanizados y funcionales para el tratamiento integral de esta población vulnerable. Frente a esta problemática, se propone la aplicación de los principios de la arquitectura terapéutica como una estrategia proyectual capaz de mejorar la calidad del entorno construido y, con ello, contribuir activamente al proceso de recuperación emocional, social y cognitiva de los adolescentes. El estudio plantea el diseño de un centro de salud mental que integre espacios sensoriales, áreas verdes terapéuticas, circulación intuitiva, ambientes inclusivos y condiciones ambientales controladas (luz, color, sonido, temperatura), con base en evidencia científica sobre el impacto del entorno en el bienestar psicológico. La investigación adopta una metodología proyectual con enfoque cualitativo, apoyada en el análisis de casos referenciales, revisión de literatura especializada y diagnóstico contextual en la provincia de Tacna. Se concluye que la arquitectura terapéutica no solo responde a una necesidad funcional, sino que representa una alternativa ética y transformadora frente a la crisis en la atención en salud mental adolescente, al posicionar el espacio como agente activo de cuidado y acompañamiento.

Síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres instituciones educativas emblemáticas de Tacna, 2024

2026-06-12T23:39:05Z

Síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres instituciones educativas emblemáticas de Tacna, 2024 Aranda Ramos, Milagros Karina La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres Instituciones Educativas Emblemáticas de Tacna, 2024. La metodología fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal de tipo descriptivo-correlacional. La muestra se conformó por 307 estudiantes entre las edades de 15 y 18 años, de sexo femenino y masculino. Para ello se aplicó los siguientes instrumentos; la Escala de Síndrome de FoMO, adaptado en el Perú por Correa-Rojas et al. (2020), que tiene como objetivo medir los miedos o preocupaciones de la persona ante la experiencia de perderse o quedar fuera de algo en su entorno social, la Escala de Soledad de De Jong Gierveld adaptado Ventura-León, et. al (2017), que tiene como objetivo medir la autopercepción de soledad que perciben los adolescentes. y el Test de Dependencia al Móvil (TDM), adaptado por Gamero et. al (2016), que tiene como objetivo analizar la gravedad de la dependencia conductual hacia el uso del teléfono móvil en un grupo particular. La muestra se configuró por 307 estudiantes de quinto de secundaria, representando un muestreo aleatorio estratificado con asignación proporcional. Respecto a los resultados obtenidos un 75,6% de los estudiantes se encuentran en un nivel bajo de síndrome de FoMO, el 57,0% se encuentran en un nivel moderado de soledad y en relación a la dependencia al celular se identificó que el 57% se encuentran en un nivel moderado. Por último, se concluye que sí existe relación entre síndrome del FoMO, soledad y dependencia al celular en estudiantes de quinto año de secundaria de tres Instituciones Educativas Emblemáticas de Tacna, 2024.

Atención y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santísima Niña María, Tacna 2025

2026-06-12T15:07:49Z

Atención y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santísima Niña María, Tacna 2025 Acosta Valdivia, María Gracia del Carmen El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la atención y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna, 2025; se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, descriptivo-correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 208 estudiantes, coincidiendo con la muestra censal, a quienes se aplicaron como instrumentos el Test D2 para evaluar la atención (considerando sus dimensiones de atención sostenida y concentración) y el Test de Comprensión Lectora de Tapia y Silva, previamente validados y confiables. Los resultados evidenciaron que la mayoría de las estudiantes se ubicaron en niveles medios tanto de atención como de comprensión lectora; asimismo, se halló una correlación entre ambas variables (ρ = 0.712; p = 0.000), así como relaciones significativas entre las dimensiones de la atención y la comprensión lectora (atención sostenida ρ = 0.784 y concentración ρ = 0.756; p < 0.05), lo que indica que, hay una relación entre niveles de atención y la comprensión lectora. En conclusión, se determinó que existe una relación estadísticamente significativa entre la atención y la comprensión lectora, por lo que el fortalecimiento de las capacidades atencionales en el aula favorecerá el desarrollo de la comprensión lectora en las estudiantes.

Estrés laboral y su influencia en la motivación del equipo de ventas de Agroexportaciones Argos S.A.C., año 2025

2026-06-12T13:57:23Z

Estrés laboral y su influencia en la motivación del equipo de ventas de Agroexportaciones Argos S.A.C., año 2025 Rivera Ramos, Carysa Romina La presente investigación titulada “Estrés laboral y su influencia en la motivación del equipo de ventas de Agroexportaciones Argos S.A.C., año 2025” tuvo como objetivo general determinar la influencia del estrés laboral en la motivación del equipo de ventas de dicha empresa. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel de investigación correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 42 colaboradores del área de ventas de Agroexportaciones Argos S.A.C., a quienes se aplicó un cuestionario estructurado, validado y confiable para la recolección de datos. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre el estrés laboral y la motivación del equipo de ventas, observándose que altos niveles de estrés afectaron negativamente la satisfacción, el compromiso organizacional y el entusiasmo de los trabajadores. Se identificó que las principales fuentes de estrés provienen de la carga laboral, las condiciones del ambiente de trabajo y las relaciones interpersonales. Asimismo, se concluyó que la disminución del estrés laboral puede incrementar el bienestar, la productividad y la permanencia del personal dentro de la empresa. En consecuencia, se recomienda a la organización implementar estrategias de gestión del estrés, programas de bienestar y capacitaciones orientadas al fortalecimiento del clima laboral y la motivación del personal.